Ich bin weiter auf den Spuren Leo Brouwers unterwegs...
Hier seine Nummer 2 aus den Estudios sencillos, auch wieder wenig geübt sondern erst mal gespielt von mir....
Ein Stück, daß ich vor fast 40 Jahren von meinem Gitarrenlehrer vorgelegt bekommen habe. Schade, ich wüßte zu gerne, wie ich das damals gespielt habe, selbst heute noch quält mich die Langsamkeit des Stücks, packt mich die Ungeduld..., ich hoffe das hört man nicht zu sehr...
Auf meiner 1938 Weissgerber gespielt, kommt gerne mit Kritiken und Anregungen dazu!!

Moin! Ich hätte da so einige Ideen. Hier erstmal meine Gedanken zu diesem komplizierten Stück.

Hallo Michel, ich wollte ja noch antworten. Ein Hauptproblem bei diesem Tempo ist es aus meiner Sicht, die Linie nicht zu verlieren. So dass man irgendwann nur Akkorde hintereinander spielt und diese dann zusammenhanglos wirken. Vielleicht hilft es, wenn du im Kopf quasi mitsingst. Wenn man das macht, bekommt man mehr Zusammenhang hin. Dann merkt man meistens auch, wo man Luft holen könnte. Und das ergibt dann wieder Zusammenhänge. Dann wird das auch logischer und man fragt sich nicht die ganze Zeit wo das wohl hingehen könnte.. Ich musste diese Etüden früher auch spielen. Und Nr. 2 fand ich voll öde! Mittlerweile genieße ich dieses Stück. Manchmal mache ich es morgens so aus Spaß am Klang. Falls du noch Fragen hast, einfach melden.

Man sollte m.M. nach das Stück wirklich als Choral betrachten und nicht alle Akkorde gleich spielen. ich halte es für wichtig, die "guten" Zählzeiten zu beachten und diese geschmackvoll und gesanglich mit den leichten Taktteilen zu verbinden, das ergibt schon so eine Art Atmung. Und absolut keine Akkordzerlegungen machen....
Jörg

Zitat von Joachim im Beitrag #3

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Hallo Michel, ich wollte ja noch antworten. Ein Hauptproblem bei diesem Tempo ist es aus meiner Sicht, die Linie nicht zu verlieren. So dass man irgendwann nur Akkorde hintereinander spielt und diese dann zusammenhanglos wirken. Vielleicht hilft es, wenn du im Kopf quasi mitsingst. Wenn man das macht, bekommt man mehr Zusammenhang hin. Dann merkt man meistens auch, wo man Luft holen könnte. Und das ergibt dann wieder Zusammenhänge. Dann wird das auch logischer und man fragt sich nicht die ganze Zeit wo das wohl hingehen könnte.. Ich musste diese Etüden früher auch spielen. Und Nr. 2 fand ich voll öde! Mittlerweile genieße ich dieses Stück. Manchmal mache ich es morgens so aus Spaß am Klang. Falls du noch Fragen hast, einfach melden.

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Zitat von Jörg Wagner im Beitrag #4

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Man sollte m.M. nach das Stück wirklich als Choral betrachten und nicht alle Akkorde gleich spielen. ich halte es für wichtig, die "guten" Zählzeiten zu beachten und diese geschmackvoll und gesanglich mit den leichten Taktteilen zu verbinden, das ergibt schon so eine Art Atmung. Und absolut keine Akkordzerlegungen machen....
Jörg

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Zitat von michel im Beitrag #5

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[quote=Joachim|p6407468]
ja - die Geschwindigkeit, die Brouwer selbst vorgibt ist sowieso schwierig zu erreichen... Wenn man es versucht ergeben sich aber auch wunderbare Schwebungen und Linien beim Spielen, das ist die schöne Seite an dem Stück...
Ich kann ehrlich gesagt immernoch nicht sagen, daß ich diese Etüde genieße ... aber ich bekomme sie mittlerweile besser hin
Viele Grüße nach Hannover

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Zitat von Klaus-J im Beitrag #7

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glaube ohnehin, dass Geschwindigkeitsangaben bei Etüden fehl am Platze sind. Schon alleine das Ausprobieren unterschiedlicher Geschwindigkeiten führt schon zum Lernerfolg, weil man diese verschiedenen Tempi so "erfährt"....

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Zitat von Klaus-J im Beitrag #7

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Zitat von michel im Beitrag #5

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[quote=Joachim|p6407468]
ja - die Geschwindigkeit, die Brouwer selbst vorgibt ist sowieso schwierig zu erreichen... Wenn man es versucht ergeben sich aber auch wunderbare Schwebungen und Linien beim Spielen, das ist die schöne Seite an dem Stück...
Ich kann ehrlich gesagt immernoch nicht sagen, daß ich diese Etüde genieße ... aber ich bekomme sie mittlerweile besser hin
Viele Grüße nach Hannover

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Ich glaube ich habe aus einem Kommentar Brouwers mal raushören können, dass er selbst garkeine Geschwindigkeitsangaben gemacht hat. Der Verlag sollte das verlangt haben, und er hat irgendwas dazugeschrieben.
Das Thema ist schon im alten Forum aufgetaucht und sehr erschöpfend behandelt worden.

Ich glaube ohnehin, dass Geschwindigkeitsangaben bei Etüden fehl am Platze sind. Schon alleine das Ausprobieren unterschiedlicher Geschwindigkeiten führt schon zum Lernerfolg, weil man diese verschiedenen Tempi so "erfährt"...so wie michel das auch schon gemerkt hat ...... Danach wird man selbst zu einem Schluss kommen, welche Geschwindigkeit die beste für einen selbst ist.
Viel Spass beim Üben.
Brouwer lohnt sich immer!!!!!
L.G.
Klaus

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